Un exemple de fonctionnement en PDT en cours de sciences Auteur/autrice de la publication :Team Ludens Publication publiée :29 juillet 2022 Post category:Pédagogies actives / Webinaire Commentaires de la publication :5 commentaires Ressources : Retrouvez ici le support utilisé lors du webinaire (mis à jour), enrichi d’autres exemples de chapitres complets, l’un en 6ème, l’autre en 5ème. https://view.genial.ly/623c87132ebc9f00111f0929/presentation-apprendre-autrement-en-cours-de-sciencesLe webinaire est enregistré en 2 capsules que vous retrouverez ci-dessous : Partie 1 Partie 2 Please Share This Partager ce contenu Ouvrir dans une autre fenêtre Ouvrir dans une autre fenêtre Ouvrir dans une autre fenêtre Ouvrir dans une autre fenêtre Ouvrir dans une autre fenêtre Ouvrir dans une autre fenêtre Ouvrir dans une autre fenêtre Ouvrir dans une autre fenêtre Ouvrir dans une autre fenêtre Ouvrir dans une autre fenêtre Vous devriez également aimer Webinaire « hétérogénéité et différenciation » 18 décembre 2022 Un parcours pour engager les élèves dans les apprentissages (Plan de travail, ludification …) 9 août 2022 Plan de travail : les parcours d’apprentissages dont les élèves sont les héros 21 mai 2021 Cet article a 5 commentaires Ping : Plan de travail | Pearltrees Celine 29 août 2022 Répondre Un grand merci pour le webinaire Ségolène, c’est vraiment très inspirant !! Bonne rentrée ! Ping : Ressources pédagogiques | Pearltrees Ping : Webinaire « un exemple de fonctionnement en PDT en cours de sciences » – Le boulot pédago de Ségo Ping : Méthodes | Pearltrees Laisser un commentaire Annuler la réponseCommentEnter your name or username to comment Enter your email address to comment Saisir l’URL de votre site (facultatif) Δ
Un parcours pour engager les élèves dans les apprentissages (Plan de travail, ludification …) 9 août 2022
Celine 29 août 2022 Répondre Un grand merci pour le webinaire Ségolène, c’est vraiment très inspirant !! Bonne rentrée !
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